¿ Qué es Escuela 2.0 ?

Explorando por Internet, hemos encontrado una página web del Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) en la cual aparece muchísima información sobre todo lo que se desea conseguir por parte del Gobierno en las aulas, los proyectos que se están llevando a cabo, la formación constante del profesorado para poder hacer frente a los cambios tecnológicos en el sistema educativo... Hemos pensado que es muy interesante, e incluso, imprencisdible para todos los que nos vamos a dedicar al mundo de la educación, el estar al tanto de todos los cambios que se están o se van a llevar a cabo en este ámbito. Aquí tenéis la información que hemos encontrado sobre "Escuela 2.0", un término que apenas conocemos, pero que nos toca muy de cerca. Si queréis saber más, no dudéis en entrar en: www.ite.educacion.es

ESCUELA 2.0

  El Programa Escuela 2.0 es un proyecto de integración de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TICs) en los centros educativos, que contempla el uso personalizado de un ordenador portátil por parte de cada alumno o alumna. El objetivo supone poner en marcha las aulas digitales del siglo XXI, aulas dotadas de infraestructura tecnológica y de conectividad.

El programa Escuela 2.0 se basa en los siguientes ejes de intervención:

• Aulas digitales. Dotar de recursos TICs a los alumnos y alumnas y a los centros: ordenadores portátiles para alumnado y profesorado y aulas digitales con dotación eficaz estandarizada.
• Garantizar la conectividad a Internet y la interconectividad dentro del aula para todos los equipos. Posibilidad de acceso a Internet en los domicilios de los alumnos/as en horarios especiales.
• Promover la formación del profesorado tanto en los aspectos tecnológicos como en los aspectos metodológicos y sociales de la integración de estos recursos en su práctica docente cotidiana.
• Generar y facilitar el acceso a materiales digitales educativos ajustados a los diseños curriculares tanto para profesores y profesoras como para el alumnado y sus familias.
• Implicar a alumnos y alumnas y a las familias en la adquisición, custodia y uso de estos recursos. 

Las actuaciones se han centrado en su primera fase en el tercer ciclo de Educación Primaria, comenzando el curso 2009-10 con 5º de Primaria en todos los centros sostenidos con fondos públicos y, posteriormente, se extenderá a 6º de Primaria y a los dos primeros cursos de la ESO.

La formación de todos los profesores y profesoras implicados en el Programa, así como de los técnicos que serán responsables del apoyo técnico, es fundamental para el éxito de la iniciativa.

La formación contempla entre sus contenidos los aspectos metodológicos y de gestión de un aula dotada tecnológicamente y asimismo los propios aspectos de funcionamiento del equipamiento del aula.

Además, la formación tiene en cuenta de forma destacada el conocimiento y la generación de los materiales digitales de carácter general y de carácter específico educativo que van a constituir las herramientas habituales del profesorado y del alumnado.

El Ministerio de Educación amplía la oferta de sus cursos en Red sobre instrumentos TICs y sus aspectos metodológicos y de experimentación e innovación.

Fmado: Sandra Manzano y María López

Expectativas sobre las TIC

¡ Hola ! Somos María y Sandra, estudiantes de 1º de Grado en Educación Primaria en la Universidad de Murcia, y hemos decidido realizar esta primera introducción conjunta ya que nuestras expectativas de la asignatura y de las TIC son similares.

Nunca antes habíamos cursado una asignatura tan relacionada con las tecnologías y, tras una primera toma de contacto, nos parece una asignatura clave para nuestro desarrollo y nuestro futuro como docentes.

En relación a las TIC, es un elemento actualmente muy llamativo en el ámbito educativo y, nos parece un acierto, ya que es un elemento motivador para los alumnos, aunque esto dependa de las capacidades de cada profesor para llevarlas a la práctica. Supone una gran responsabilidad para los maestros saber guiar al escolar para que haga un uso responsable de Internet. Las nuevas tecnologías exigen a los docentes mantenerse actualizados para poder estar al nivel de las exigencias del alumnado y de la sociedad en permanente evolución. 

Con esta asignatura esperamos saber adaptar las TIC a los procesos de enseñanza-aprendizaje, haciéndolas un elemento clave para el desarrollo de las habilidades, destrezas y actitudes de los alumnos. Además de las TIC, hay otros materiales en la enseñanza que no se deben abandonar, como pueden ser los libros, la pizarra convencional, etc. Nuestra misión será el saber compaginar ambos materiales, ya que no todo lo viejo es malo ni todo lo nuevo es bueno.

Quizás, actualmente, la implantación de los ordenadores u otros materiales tecnológicos como instrumentos didácticos está muy limitada debido a que hay pocos medios en los centros para implantarlos. En la sociedad que vivimos, en la que el desarrollo se produce cada vez más rápido, es necesario que estos medios se generalicen y se pongan al servicio de la formación cultural.

En definitiva, creemos que la educación llevada a cabo mediante las TIC debe ser el acicate de la evolución cultural, tecnológica y social, sin dejar a un lado los métodos más tradicionales.

Fmdo: María López y Sandra Manzano